Recuperación como Estrategia docente
¿Viste mi primer video de esta serie? ¿Recuerdas cuál es el periodo de tiempo en el que se recomienda hacer pausas durante tus presentaciones para pedir a tus estudiantes que hagan notas de lo más importante que quieran recordar? Exacto, entre 7 y 10 minutos. Este proceso que acabamos de hacer, entra en la categoría…
¿Cómo usar el PRINCIPIO MULTIMEDIA en EDUCACIÓN?
A lo largo de mi vida académica padecí, sufrí… con varios profesores karaoke… Sí saben cuáles son esos, ¿verdad? Serán los que representan la canción de “quiero ser… la consentida de mi profesor” Mm.. no… aunque esa también puede ser una mala práctica que seguro sufre mucha gente. Me refiero a los profesores que proyectan…
¿Qué es la CIENCIA del APRENDIZAJE? Estrategia 1: FRAGMENTACIÓN
A pesar de que nuestros estudiantes pasan mucho tiempo en un aula y otros entornos de aprendizaje, dedicando horas y horas a escuchar a un profesor o hacer tarea… muchos de ellos no están aprendiendo de manera efectiva. Replicamos lo que otras personas en el pasado han hecho… pero ¿no hay alguna manera de mejorar…
Variante Omicron: Actualización 4 de diciembre
Referencias: 3 December Risk Assessment for SARS-CoV-2 variant: Omicron VOC-21Nov (b1.1.529); https://assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/1038442/3_December-2021-risk-assessment-for-SARS_Omicron_VOC-21NOV-01_B.1.1.529.pdf Commissioner, O. O. (n.d.). Coronavirus (COVID-19) Update: FDA Actively Working to Investigate, Address Potential Impacts of Omicron Variant; Urges Vaccination and Boosters. Retrieved from https://www.fda.gov/news-events/press-announcements/coronavirus-covid-19-update-fda-actively-working-investigate-address-potential-impacts-omicron National Institute for Communicable Diseases; https://www.nicd.ac.za Pulliam, J. R., van Schalkwyk, C., Govender, N., von Gottberg, A., Cohen,…
