Long COVID / Covid persistente

Referencias: Al-Aly, Z., Xie, Y., & Bowe, B. (2021). High-dimensional characterization of post-acute sequelae of COVID-19. Nature, 594(7862), 259-264. doi:10.1038/s41586-021-03553-9 Ceban, F., Ling, S., Lui, L. M., Lee, Y., Gill, H., Teopiz, K. M., . . . Mcintyre, R. S. (2021). Fatigue and Cognitive Impairment in Post-COVID-19 Syndrome: A Systematic Review and Meta-Analysis. Brain, Behavior,…

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¿Qué es CIENCIA y qué no lo es? Requisitos que debe cumplir

Como te platicaba en el video pasado, no todas las ciencias en realidad usan este supuesto “único” método científico simplificado que nos han presentado en ocasiones en la escuela. Copérnico y Kepler cambiaron nuestra visión del sistema solar usando evidencia observacional propia y de otras personas, su análisis detallado permitió describir un modelo completamente distinto…

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Experimentos para niños

Miniserie: Ciencia divertida

Lumara la bióloga y yo desarrollamos una serie de experimentos caseros con los cuales, pequeños de distintas edades podrán aprender distintos conceptos de ciencia y divertirse en el proceso. En algunos videos verás que refiero a recipientes y materiales numerados. La siguiente es la relación y de números y materiales que necesitarás para todos los…

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